Du 9 au 13 juillet 2017 a eu lieu un atelier de travail important dirigé par le professeur Mohamed Embarki de l'Université de Franche-Comté avec le soutien de l'Agence universitaire de la Francophonie ( bureau Moyen-Orient), l'Ambassade de France au Soudan...

Le professeur Eissa ELBADAWI, de l'Université du Kordofan, nous a fait parvenir un nouvel article sur la thématique complexe de l'enseignement de la phonétique en classe de langue. Au fur et à mesure de son document, il nous propose des pistes pour remédier...

Extrait de l'Edito de Bruno Maurer, directeur de publication La revue du laboratoire EA 739 DIPRALANG, Travaux de Didactique du Français Langue Étrangère, a vu le jour en 1979 à l'Université Paul-Valéry Montpellier 3. Elle a accueilli les plus grands...

Le français en contextes. Approches didactiques, linguistiques et acquisitionnelles sous la direction de Henry Tyne. Ce volume, publié par les Presses universitaires de Perpignan, articule neuf articles autour de la question de l'enseignement-apprentissage...

Plateforme Xenoreferences.ca. Cette plateforme recense les recherches les plus récentes autour du développement des compétences culturelles, interculturelles et transculturelles en lien avec la construction identitaire des sociétés en mutation. Elle est...

Le CAVILAM-Alliance française, avec le soutien de l’Institut français, l’OIF et la FIPF, propose le premier MOOC certifiant consacré aux principes de base de l’enseignement du FLE. Cette formation, gratuite et de courte durée, cherche à développer et...