Théâtralisation des contes et légendes du Québec - Fle/s Élaboré d’abord dans le cadre du Festival francophone de l’Université de Guadalajara (UdG) qui s’est tenu en mars 2013, ce projet de théâtralisation entre maintenant en scène sur la Toile. Il vise...

RFI lance son nouveau site internet dédié à l’enseignement du français http://savoirs.rfi.fr/fr/apprendre-enseigner Allez le découvrir !

Quelles techniques utiliser pour enseigner aux grands groupes ? Le document les développe et les décrit. Réfléchir au fonctionnement de grands groupes, qui désignent dans les rapports officiels des classes aux effectifs supérieurs aux effectifs habituellement...

Quelques mots d'introduction sur le portail de la revue Corela Corela est une revue de sciences du langage. Elle publie des contributions semestrielles sur des thèmes ouverts, qui abordent des questions de langues : grammaire, lexique, syntaxe, phonologie...

Le problème de la pédagogie des grands groupes a été posé pour la première fois en mars 1984, lors de la réunion à Khartoum, de l’Association des Professeurs de Français en Afrique. Plus de deux décennies plus tard, la loi du grand nombre continue à s'imposer,...

Quelques extraits de la présentation de la revue par Modou NDIAYE, rédacteur en chef de la revue. La revue Sudlangues est destinée aux universitaires, enseignants, chercheurs et étudiants intervenant dans le secteur des sciences du langage . Elle est...

A l'heure des nouvelles technologies triomphantes et de la modification des outils "traditionnels" de l'enseignant, de l'Ecole, assez peu de choses ont été écrites concernant l'utilisation du tableau noir. Outil pourtant encore omniprésent dans les classes...

Dans la cadre de la coopération conjointe pour le développement de la langue française au Soudan, le Ministère fédéral de l'Education en partenariat avec l'Ambassade de France à Khartoum a organisé une formation pour les nouveaux enseignants à Khartoum...

Un document proposé par le CREFECO, centre régional francophone pour l'Europe centrale et orientale. Il est élaboré par les participants d'un séminaire en ingénierie de la formation animé par Michel Boiron, directeur du CAVILAM, qui s’est déroulé du 10...

Les universités, dans leur désir de former des étudiants au métier d'enseignant de FLE trouveront dans ce document des premiers éclairages sur l'approche curriculaire. Au-delà de ce "barbarisme technique" se cache une démarche intégrative qui permet de...